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【最適速読の特徴】 最適速読のコンセプトは、 『あなたに最適なコンテンツでレッスンする』 これに尽きます。 そんなことが？！と思われるかもしれませんが、 これは脳科学の面から見ても、 学習の主体性、継続性の面から見ましても、 他の速読アプリケーションとは違った、 とても大切な特徴なのです。
通常、速読のレッスンでは大量の文章を“見る”ことに なります。 人間の脳は、繰り返し入力されてくる事象を “重要”と見なす傾向があります。 このような現象を『刷り込み効果』と言います。 これは脳にある『海馬（かいば）』という 記憶を司（つかさど）る器官の基本機能です。 ですので、レッスンで毎日見ることになる速読用のコン テンツには、細心の注意を払う必要があるのです。  多くの方がこの種のコンテンツ（児童文学）に興味を持 てず、学習自体を中断されてしまいます。 脳が、繰り返し入力されてくることを重要視する傾向が あることは、すでにご説明させて頂きましたが、 実は、この繰り返し入力されてくる事象の中でも、 脳はさらに優先順位をつけて記憶の振り分けを行ってい るのです。
記憶を司る海馬の近くには、 情動（感情の動き）を司る『扁桃体（へんとうたい）』 という器官があり、 （※情動＝恐怖・驚き・怒り・悲しみ・喜びなどの感情で、急激で一時的なもの。情緒。） この二つの器官は相互に作用しているのです。 つまり、脳は、感情の変化とともに入力されてきた事象 をさらに重要視する仕組みを持っているのです。 これは生物の生存原理を考えれば当然で、 メリットの大きいこと（喜び）や危険なこと（嫌悪）な どは、より正確に記憶しておかなければなりません。 さもないと、生命の危機に瀕してしまうからです。 感動し心動かされた思い出や、危ない思いをした過去の 記憶などがなかなか消えない理由は、 この海馬と扁桃体の働きによるものなのです。
この海馬と扁桃体の働きを上手に活かすことによって、 つまり、あなた自身の感情、心に訴える文章で 繰り返しレッスンを行うことによって、 その内容自体をより長期の記憶として、 あなたの脳に保存することが出来るわけです。 ですので、速読レッスン用のコンテンツは、 あなたの実現したいこと、達成したいこと、 ワクワクすること、好きなこと、 等にしておくべきなのです。 『こうなれたら良いなぁ』と思わず想像してしまうよう な内容ですと非常に効果的でしょう。 ポジティブなイメージと共に構築された長期記憶は その人の行動にも大きく影響を与えていきます。 自分が気に入っている文章ですので、必然的に見直した くなり、レッスンのモチベーションになります。 人間は、「大事だ！」と思ったことでも数日経つと意外と 忘れてしまうものです。 レッスン後には、多くの気付きや 過去の感動が蘇ってくることでしょう。 これらは習慣の生き物である人間にとって、大きな精神的 快楽となるので、さらにレッスンのモチベーションが向 上し、レッスンの継続へとつながります。 レッスンを継続しますので、当然速読スキルも向上し、 さらなる好循環が期待できるわけです。
毎日、仕事や勉強の前にポジティブなイメージを再確認 することの効果は、語りつくせないほど絶大な効果があ ります。 ですので、レッスンで、毎日見ることになる速読用のコ ンテンツには細心の注意を払って頂きたいのです。 このような理由から、最適速読では、 レッスン・コンテンツがご自分で編集可能になっている のです。 ご自身で『追加』『修正』『編集』されたコンテンツは その時のあなた自身を映し出した、 オンリーワンの速読アプリケーションになるのです。 レッスンの度に、あなたに多くの気付きと励ましを与え てくれる、とても大切なメンターになることでしょう。 まさに、今のあなたに最適な学びの結晶なのです。 もちろん、すぐにレッスンを始めて頂けるように、 目標達成やお金に関する成功習慣などがギッシリ詰まっ たスタートアップ・コンテンツ（特典）が最初から付属 しています。 最適速読で目標を達成し、 夢を実現して、 自由な時間を増やし、 充実したあなたらしい時間を過ごして頂ければ幸いです。
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